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办学理念
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邢台县会宁中学教育教学理念


教育理念:为一生奠基

●解说?
“为一生奠基”,就是为学生的终身发展,可持续发展,在人格、思想、品格、精神、意志、知识、能力、技能、思维、兴趣、体能、心理、健康等方面奠定并夯实基础。
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?●内涵:
为一生奠基,就是确信每个学生:有不断发展的动机和潜能,有天生自主的能力和愿望,有实现自我价值的追求与动力,有获得尊重、选择学习、自主发展的权利。
为一生奠基,就是回归育人本质:既遵循教育与经济社会发展相适应的规律,培养适应社会发展需要的人;又遵循教育与青少年身心发展相适应的规律,实施教育教学活动。
?●关键字:一生、奠、基。
(1)“一生”即“生活”“成长”“发展”的总和。“教育即生活,生活即教育”,这一陶行知创立和践行的生活教育理论,核心就是“活”的教育。他在一篇文章中解释道:比譬,鱼在岸上,你若把它放下水去,它的鳍和尾,都能得其所哉,行动不已;鸟关在笼里,你若把它放到森林里去,它一定会尽其所能,前进不已。教育的至高境界就是“活”的教育,“活”的教育就是如鱼得水,如鸟还林,就是生命的自由呼吸、自由舒展、自然拔接。教育应该是学生生命的主动创生、生长、发展的自由呼吸的乐园,而非是教师对于学生的一路点刹;教育是培养学生是独立、平等之思想、自由之精神、健全之人格,非阉割个性,奴役思想,扼杀思维,“扭曲”人格。
(2)、“奠”即“奠定”,是一种打基础的过程,它强调了打好基础的过程与付出。“奠定”应该既是一种合理的行为过程,也是一种主动的行为过程。“合理”是指教育行为要合理,要和“道理”、“规律”。否则,教育的目的再诱人,行为、手段不合理、不合乎教育规律,目的也是不能达到的。“主动”是指任何教育教学活动都应该由学生主动参与,让学生大胆实践。因为只有让学生主动参与到各种教育教学活动中去,才能使学生产生求知的欲望,激发学习的兴趣,才有可能把从外界得到的科学文化知识、文明礼仪规范、社会道德准则等内化为学生自己的学识、能力、习惯、情感、态度、价值观。主动就是自己从下边垒砖头,慢慢地一块一块垒起来的基础。
(3)“基”即“基础”,包括知识基础和素质基础两部分。知识基础不仅要与时俱进,跟得上日新月异的知识经济的发展;还要贴近自然、贴近社会、贴近生活;而且真正具有基础性和可操作性,这样才能能达到让受教育者真真切切、明明白白打下为一生发展所需要的坚实、合理的知识基础的目的。素质基础,即“健壮体魄、健康心理、平等观念、生存能力、良好习惯、法律意识、科学态度”等。

?●理论依据:
是对传统人本主义教育理念的继承。无论是在中国还是在西方,无论是亚里斯多德还是孔子,都强调以人为本。学生是学校生存之本。学校是因学生而设,办学就是办学生、家长满意的学校。学生是学校发展之本。学校要发展的高度完全取决于学生的发展的程度。学生是学校创新之本。学校教育每天面对一个个鲜活的生命,不但会激发我们无限的创新激情,也会给我们提供许多创新的条件和空间。教育抱“自然”心态,能“顺木之天以致其性”,“不害其长”,“不抑耗其实”,使“其天者全而其性得”。
是对马克思主义关于人的发展思想的弘扬。马克思和恩格斯认为,人的发展既是社会发展的动力源泉,又是社会发展的最终目的,教育只有促进人的发展,才能真正推动社会发展。这就决定了我校的办学理念要以学生的终身发展为本,学生得到了发展,学校才能随之发展,从而才能推动社会的发展。
是对新时代教育改革的呼唤。现代教育理论,一是强调个性教育,二是强调多元智力培养。现代社会知识经济与高新科技的迅速发展和国际竞争的不断加剧,都对学校培养的人才素质提出了越来越高的要求。这就要求我们变革传统的教育模式,使我们的学生在未来的社会竞争中立于不败之地。