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2016-2017学年度上学期督导评估中心工作计划

开展教学督导工作,是强化学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径。为了促进学校教风和学风的进一步提高,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导评估工作计划。

一、指导思想

牢固树立推行素质教育,提高教学质量的办学意识,坚持以“导”为主,“导”与“评”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。

二、主要工作

1.重点进行课堂教学和观摩课督查,全面监控课堂教学行为

学校督导评估中心协同校长室,由李校长牵头,督导评估中心成员为主要督查力量,采取随机推门听课和期中教学督导的方式,以师生反映意见较集中的教师、阶段检测中问题较大的教师及综合学科教师作为听课重点。全面地了解和掌握我校教学工作的状况,为稳定教学秩序,提高教学质量发挥重要作用。

2.学校督导评估中心协同课程教学中心,继续对教学工作的各个环节进行期初检查、月度检查和期中、期末督导检查,对督查过程中有问题的教师进行专项督导,帮助整改。

一是对备课、听课、作业批改、教研活动等环节进行随机抽查。要求全体教师进一步加强教学研究,研究课标,认真钻研教材,研究教法,及时写好自己的教学反思,研究和总结教学成果,逐步形成自己科学的、独特的教学特色,使自己的课堂教学效果达到优化高效。要求教师进一步加强听课,通过多听,多思考,多探讨,多交流,多总结,达到相互学习,相互研究,取长补短,不断提高自己的教学水平的目的。

二是对教学工作进行定期和不定期的质量调研,及时调控教学行为,提高教学质量,提升学校影响力。对督查过程中发现的亮点全校通报表扬,存在的问题通知及时整改到位。

三是配合课程教学中心定期进行作业检查,把好作业设计、批改关。强化学生作业设计的针对性和学生作业完成的独立性,强化教师批改作业的及时性和作业评讲、辅导的指导性;重视学生作业书写规范化和教师批阅规范化,作业做到有发必收,有收必批,有批必评,有错必改,纠错达标和二次批改。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.坚持月督导评估机制,有计划、有针对性对部门工作进行专项督导评估;结合部门考核细则,不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查,促进部门工作的有效开展。对各职能部门工作计划的落实、完成情况进行督促检查,要求保质保量地完成任务,监督检查学校各职能部门之间的协调配合及支持、服务教育教学工作的情况。

三、具体安排:

2016.9月份:

1.制订督导室年度工作计划;

2.四个常规教学督导组分别到所有年级、所有学科进行随堂开门听课活动,具体检查教师的教案、作业及上课情况;

3.规范教师从教行为的督导。

2016.10月:

1.对高三年级教学进度、复习备考工作进行调研;

2.对高一、高二半期教学工作进行调研。

2016.11月:

1.对高一、高二期中教学调研中了解到的课堂教学存在问题的教师进行教学督导;

2.对高三青年教师进行教学督导。

2016.12月:

1、对初一、初二青年教师教学情况进行教学督导;

2、初三教学进度进行督导,对青年教师教学督导情况反馈通报会

2017.1月:

1.配合课程教学中心进行期末常规教学工作检查,包括教案(或导学案)、作业情况、听课情况;

2.各处室年度工作督导检查;

3.督导室期末督导工作总结。

2017.2月份

1.学生评教工作;

2.寒假生活安排。

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